左腦右腦 作者方永來
引言
本以為醫神一書寫完九字真言後，就已經可以截稿，後來因為到司馬庫斯進行高山靈修的過程中，
從旅遊巴士中聽到弟子說話競賽的表達方式中，方老師發現了弟子中、
有些人的焦點處在無法控制的狀態中？
其實大部份的社會人士進入修行之後，都可能會犯類似的相同問題，無法精準的告訴別人事件的真相？
也無法讓自己把事件的真實性記錄下來？雖然如人飲水冷暖自知？
但是為何他們看事情的角度，和他們個人之表達方式，與法界所出現之真相，經常會出現如此巨大的誤差？
就是因為這種來自內在的誤差，它就變成人類修行之中最巨大之影響力，所以有必要去探討這個問題。
從司馬庫斯的文章引用資料來看，卻剛好選對了老師所需要的資料，一篇短文談論到左右和右腦的問題，
而這一個問題正好就是修行者的問題解答和關鍵之所在！所以再次引用一次呈現如下：
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左腦 右腦小常識
人的腦以左右對分，左半球就是左腦，右半球就是右腦，左右腦平分了腦部的所有構造。 左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，因此被稱為「知性腦」﹔ 右腦是圖像腦，右腦是夢想家、發明家和藝術家。掌管想像力 創造力問題解決能力 ， 還被人稱為「藝術腦」、潛意識腦。
以一座冰山來比喻，人類開發左腦潛能只佔浮出水面的5%，其餘的95%就是右腦等待我們探索開發的世界。 左腦是把外界接收到的訊息，一關一關的依照順序處理，再轉換成語言傳達，是屬於「直列式處理」，相當費時；
右腦具有「高速大量記憶」的能力，將接收的訊息用圖象處理，瞬間就可完成。
如果讓右腦大量記憶，右腦會對這些訊息自動加工處理，就能衍生出創造性的訊息。 也就是說，右腦具有自主性，能夠發揮獨自的想像力、思考，把創意圖像化。
但左腦的記憶，是你無論如何的絞盡腦汁，都有它的極限。 左腦必須捨去舊的記憶讓新的東西進去，而右腦的記憶卻是可以永久保存。
因為右腦是記憶力一旦和思考力結合，就能夠不依賴語言的連結、而是與圖像思考連結， 獨創性的構想就會神奇般的被引發出來。
根據維也納大學康士坦丁•梵•艾克諾摩博士估算，人類的腦神經細胞數量約有一千五百億個， 腦神經細胞受到外部的刺激，就像互聯網一樣會長出芽，與其它腦細胞結合並相互聯絡，
人類有95％以上的神經元處於未使用狀態，這些沉睡的神經元如果能夠被喚醒，就能開發潛能，學習更快速且有效率。 只要多進行圖像式的思考，神奇的右腦潛能一旦打開，學英文和語文不必刻意死記硬背，就能輕鬆快速有效的記憶。
美國心理學家霍華•克萊貝爾幾年前曾做過一項調查發現，現代都市人在壓力之下， 絕大多數人已習慣利用左腦去看待問題和思考，這樣的結果會使人感受輕鬆愉快的能力下降。 而且，過度使用左腦而忽視右腦，還是失眠、焦慮症、抑鬱症等某些心理疾病的主因。
因為左腦被稱為是“自身腦”，它屬於邏輯的、理性的、分析計算的大腦， 人要在工作職場上生存，就必須利用左腦，但是左腦可以讓人享受成功，卻無法讓人享受長久的幸福感。 久而久之，過度使用左腦會使人越來越喪失感受幸福的能力!
但是右腦則是“祖先的大腦”，它屬於靈感的、直覺的、音樂的、藝術等可以產生美感和喜悅感的大腦。 因此只要開發右腦潛能，學習更有效率，也能享受幸福! |
平行宇宙
在平行宇宙的研究發展過程中，只應用在面相學上發展了一次，尚未獲得完整的回應和答案，
但是左腦和右腦的問題，剛好也可以放在平行宇宙的研發空間中探討，所以才能完成本文
方老師把腦和右腦的素材，放入平行宇宙的方式中去觀察，
就發現到許多問題與今天科學家的問題、有相當大的誤差之處？
科學家大力的讚揚了使用右腦的功能，去解決許多偉大的學習能力、記憶能力、和潛能的開發？
但是來自平行宇宙的觀測方式，所能夠看到的問題其實大部份發生在左腦，而並非右腦不能開發的問題？
從自身觀測的過程中，方老師也請子平和師母進行他們的修煉模式，幾乎同樣的問題都發生在人體的左腦之內，
而並非發生在右腦之內，因此特別把這個研究問題，移到醫神一書中探討，以表示慎重的態度 !
首先方老師把整個問題放回在最近一百年間，心理學的發展歷史為前題，列舉一些觀念性的轉變為起點，
然後再談到今天要討論的問題：
美國心理學界之歷史演變
在上一個百年之間、二十世紀之中的大事，就是心理學家精神分析學派的佛洛伊德，
他個人在潛意識心理學的發展，成為心理治療的始祖大師，
他發表的泛性論雖然引起了學界的反彈，最後連自己的弟子都要跳出來反對，
但是他的學說到今天還是留傳千古，並沒有因為世人都反對就消失。
當年反抗最劇烈的是歐洲的宗教家和道德家；但是歐洲民間的藝術家，小說文學家，畫家，雕刻家，戲劇家，
都因為這種學說而興起了潮流，當1920年代這一支藝術大軍進攻入美國的好萊塢之後，
佛洛伊德變成民間茶餘飯後必談的重要生活名詞？
最後連反對他最劇烈的華生愽士，就是行為主義宣言之發表人，他也偷偷的走去研究性行為的生理研究，
卻不幸被美國教育界把他逐出大學之門，終生不再被錄用之後，才走進了廣告商的行列中，販賣泛性論的主題，
一切高價消費品的廣告，必須要附貼著身材美好的美女或者躶女圖片才能夠銷售一空。
當1930年代華生愽士提出了行為主義的宣言時，讓美國的動物學家都站上來起義，
他們反對精神分析學派的研究方式，以自我反省方式去體會的學問，完全不符合科學的要求，
如果把心理學拿去研究這些不科學的玄妙感受，那就永遠不能達到科學上的成就。
從表面上說這一套，桌子下面卻有第二套，這些美國人在外衣上穿的都是學術，骨子裏所專注的都是霸權，
佛洛伊德這一位幾乎被歐洲學術界要推下舞台的大師，被美國學者出手一扶就變成國際論壇中的武林盟主，
但那只是用來震攝歐洲學術界的同盟，項莊舞劍志在沛公；這個寶座怎會讓精神分析學派久佔呢？
所以提倡心理學家應該把研究人類的焦點放在動物上，拿禽獸的行為作研究，結論出動物原始學習的本質，
再套回人類行為上作比對，然後拿出科學的研究結論，用科學的研究方法打散了自省法的招牌？
然後再把這些結論、去安插在最高學府的殿堂之中，變成人類教育學理論和政策的依據，
並且再衍生出所有的學校教育方針和制度，以工廠生產方式大量製造出學徒，以因應第二次世界大戰時的兵士訓練，
以最快速的訓練方式，拷貝出大量的產品可以將戰士送上戰場，馬上就可以成為主控學界的霸業？
因此，到了1950年代的時代，行為學派已經成為美國心理學界的領袖人物和首腦，紅遍一時！
他們跟國防部簽訂了許多動物研究，大量耗費在動物參與戰爭的可能性上下功夫作研究，
但是睛天霹靂的，從中國共產黨的實戰中，發明了洗腦這個世界典範之後，才把行為學派的行情斷送。
在韓戰之後，有不少美國籍的大兵被中國共產黨所抓，送進去勞改營中接受了劃時代的人體訓練，
以蘇俄老大哥的行為學派的標準作業方式，進行了一次洗腦研究，受訓完畢後再把這些戰俘送回美國，
不久之後，這些回國的美軍戰俘開始出事，炸戲院，放火燒加油站，製造出各種暴亂和動亂之後，
面對這些受過洗腦的可憐戰俘所犯下的嚴重罪證，只能以人道立場來說，法官無法去定他們的罪，
最後只有修改法律，接受這些受過洗腦的人可以免除他們所犯的任何罪狀。
但是行為學派從此之後，受了負面的教育行情所影響，就從天之嬌子的位置上，被送入冷宮中居住。
到了1960年代，美國甘迺迪總統因為太空科技上的發展，每次美國人造衛星的科技都輸給蘇俄而大怒！
總統在盛怒之下、要求教育部檢討教育出了什麼問題？美國如此良好的社會環境之下為什麼會敗給蘇俄？
這次的調查由心理學家出手找到了四個問題：教材太刻板、老師喜歡乘學生不喜歡頑皮搗蛋的學生、
有創造力的學生不被社會重視，社會人士偏愛那些規規距距的乖學生。
就這樣簡單的四個議題出現之下！ 雖然相隔了六十年的時間，世界學府要解決這個問題卻還是不大容易，
但是在莫須有的政治環境要求下，行為主義心理學的金字招牌就從天空上被摘了下來！
始其時，全世界的第一次教育改革，就從美國登場：
學校之中沒有固定的教材講義，小學生回家不準再做功課和作業！
人文主義學派的心理學就此名揚四海，登上天下至聖至大的教育牛耳寶座上，傳達出美國無為之治的民主教學，
無為之治在中國本土，坐在冷板凳上己經等待了二千多年，最後才拜心理學家羅傑士之賜走上金鑾殿。
想不到中國老子道家之思想，轉嫁到美國之後，卻搖身一變成為乘龍跨鳯的大女婿，榮登為美國之光！
人文主義的教育方式，的確澈底改變了行為學派的禽獸訓練模式，讓世界的學者可以抬頭挺胸于一時，
但美國教育之風多變，每一個王朝只會流行黃金時間的二十年，到1980 年代河東河西之變又再開始，
家族治療的方法日漸抬頭，心理治療的教育焦點由個人身上擴展到整個家族的層面上發展，
所謂家大業大，有許多不知名的原因業力，可以引發了令人不可思議的問題發生？
業力導致在旁邊本來沒有明顯有關的人士，卻會出現一大堆倒楣的事件，變成受害者發生，
這種原本存在宗教領域上的業障問題，此其時卻變成呈現出另外的一種有價值的思想方式運作，
許多過去分散在世界各地的通靈術，被加以改頭換面的方式，暗渡陳倉地送入了宮庭之中爭霸，
許多原本流亡異鄉的女巫被裝扮成美女，送入王宮之中加入妃嬪之列，去爭取分食心理學界的大餅？
一個龐然異類群集之組合，創造出許多玄妙的學理之後，就取代了人文主義的領袖寶座，
江山代代有才能者出，家族治療這一位絕世美女變成新寵兒，就此取代了人文主義老頭子的龍頭地位。
但是二十年風騷很快就過，美麗的嬌娃經過二十年歲月，也變成黃臉老太婆，最後還是會被人家棄養，
2000年代之後的新進，他的名字稱為認知心理學，他原屬於美國本土之中土生土長的孩子，
他的母親來自生物和醫學的尖端科學， 而父親給的DNA 正是純種的行為學派，
由他站起來推翻前面兩個大頭目，也可以說是正本源清，終於終結了外來兩位白皮黃骨者的權力，
又再一次戰勝了外族，取回曾經失去的領土主權，順利完成主權的爭霸戰。
心理學的主流經過十年河東十年河西之後，風水輪流轉又再回到生物科學的懷抱裏，
在這個領域之中、沒有所謂人性的問題，也不談所謂的心理情結問題，只有大腦分區佈局的重點問題，
東一區主要在幹什麼業務？西一區最主要的工作模式又是什麼一回事？
一旦發現重點在那裡，只要在這裏局部打一針，注入藥物之後就會引發那一種行為模式。
所以人體大腦功能讓他們完全的模透，分區佈局就是他們最拿手的工作業務，
其它人文雅士要沾上邊是非常困難，學術的發展最後演變成東廠和西廠之間的研究競爭之所。
心理學變成打開人類頭骨，以最野蠻的方式，直接觀察大腦的功能和異點所在，
並以打針試藥方式直接血淋淋的方式，進化後變成不談人性的科學研究？
這就是百年難見，而又通通都被大家看見的歷史見證。
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左腦右腦
左腦右腦的研究，學術研究是一塊自由之都，科學的研究方式是不應該被任何方式襲斷獨佔，
從玄學和宗教修持之點出發，也有它可以獨霸一方的一席之地，而不怕被人類社會和學術機構所打壓，
從出遊司馬斯庫的高山靈修旅程中，方老師簡單的聽了大家的一席話，再比照左腦和右腦的科學研究結果，
就發現這些研究有部份的說詞是對的，也有很多說詞是不對的，但是對的和錯的怎麼去分辨呢？
少了宗教玄學的部份參與，認知心理學的招牌還真是遜色不少 !
前後左右打通任督兩脉的精神失去後，要從頭慢慢的找起，可要花費不少時候才會挖到寶，
最主要的問題，在於未來的發展作業中，要否再使用嚐試失敗的招式去慢慢摸索？
人類大腦其實是一個沙漠之鄉，放眼看去一大片空間都是人煙罕見的地方，卻不知道那裏隱藏了人間的貴重稀土？
但是在大腦的天空之上，卻隱隱約約的站滿了眼睛所看不見的，無數無量隨風飄忽的罕見神靈，
這些神靈不喜歡跟任何凡夫俗子套交情？甚至連天眼都很難看得見？因為他們來自平行宇宙。
認知心理學其實是處在尚未完全開發的範圍中，他們有太多的方向上沒有能力去碰觸，也無法碰觸，
在如此巨大的沙漠邊區中尋找到金鑛，確實是一件非常不容易的大事？
但是具有特殊眼力的人來說，有如老鷹在草原之上追踪一隻兔子，卻可以看得很透澈，
這一塊處女寶地， 若由方老師去研究，把寶貝放在囊中之內就沒有人可以搶得走。
從方老師的眼中所看到的世界，人類的宗教修持、幾乎都處在右腦的半開發狀態中，
這些人的左腦幾乎都沒有什麼耕耘，完全是全然荒廢的未受注意，所以無法開發。
所以這些修行者進入禪定狀態中，就可以從心中觀察到大腦釋放出的許多圖像的資料訊息，
但是左腦功能並未跟進的情況下，當他們進入口語的描述過程中，左腦負責的言語卻無法有效的描述，
因此許多寶貴的資料，經過口中譯述之後都變成一文不值。
這一個荒蕪的區塊，不單影響著人類的感受方式，同時也限制了人類的思想和判斷方式，
人類不能只懂得人類的思想模式，同時要學會如何聽懂上天傳達的宇宙迅息。
否則因為這種人天之間的隔離狀態，人類永遠不能了解上天要傳達的意思和想法，
不能得天之人掌控世間朝庭政治，必然會冒犯和觸怒於天，所以多年以來天地之間屢生多變，
美國這個地區變成龍捲風最盛行之處，各種天然災害到處降臨。
科學家只能解釋問題，而無法做到預防問題，這就是人類科學進化之後要面臨到的困境問題。
許多的答案，應該屬於玄學的問題，還是應該科學的問題，沒有人確實知道答案？
但是可以同行上路的時候，請不要排斥你身旁的旅者，也許有一天你需要他的幫助？
他才有機會把你救出險地，因此各有各自的立場，各自有自己的目標，那就各奔前程看誰先得手吧!
過去這一塊處女地是無人能夠進入的神聖區域，今天在平行宇宙的開發研究過程中，
就可以輕鬆的解決這一個進場的問題，平行宇宙這一個招牌，今天已經變成世界通行的出入境證，
大腦尚未開發的區塊其實很多，除了左腦右腦問題之外，尚有很多很多變項等著開發，
追求改變世界的方式，由方老師帶領之下，尚有很多不流血的方式可以採用，
在沒有龐大的資產和人才之資源條件支持下，宗教玄學也能夠在這個區塊中任運自由，
幫助世人輕鬆的達到改變世界，追求和平和自由的生活健康目標。 (3月13日)